Непосредственное начало любой деятельности требует первоначального побудительного импульса, связанного с предстоящим увеличением количества движения. Другими словами, необходимо определенное количество энергии, способное вызвать вышеупомянутое движение и, что немаловажно, придать ему заданное направление. Энергия в данном случае понимается в аристотелевом смысле как способность на какое-либо достижение, равнозначное активности и волеустремленности человеческого поведения. Кроме того, осуществление любой операции, а под операцией мы будем понимать человеческую деятельность, для достижения оптимального с точки зрения поставленной задачи результата требует определенной эвристической позы, заданной ситуацией и строго соответствующей характеристикам пространства («арены действий», на которой разворачиваются процессы и явления и которую мы субъективно ощущаем как «вместилище предметов») деятельности.

Выработка такой позы, включая способность определить качество пространства, обеспечивающей наибольшую эффективность операции, напрямую связана с развитием так называемого эмоционального интеллекта, то есть следующими внутриличностными и социальными навыками:

• самовосприятие (четкость в понимании того, что именно человек может делать хорошо, что является источником мотивации и удовлетворения, и какие люди и ситуации способны нажимать на его «кнопки»);
• управление собой (способность использовать знание своих эмоций для того, чтобы оставаться гибким и позитивно управлять своим поведением);
• социальная восприимчивость (способность точно улавливать эмоции других людей и понимать, что на самом деле с ними происходит);
• управление отношениями (умение использовать способность воспринимать свои и чужие эмоции, чтобы эффективно выстраивать взаимодействие).

Методика ДФС (дифференцированных функциональных состояний) предлагает решить задачу повышения эффективности деятельности за счет формирования новой функциональной системы (по П.К. Анохину объединение анатомически различных элементов организма, упорядоченное взаимодействие которых направлено на достижение полезного результата, который рассматривается как системообразующий фактор), позволяющее повысить энергетичность человека (т.е. энергоемкость и энергопроводимость), позволяющую иметь в каждый момент времени столько энергии, сколько это необходимо для данного момента, и за счет освоения языка состояний, позволяющего воспринимать на эмоциональном уровне сигналы пространства и психо-энергетическое (эмоциональное) состояние людей, управлять данными состояниями, в том числе своими.

Автор: ЮК